| [Allegro-Code | Code Beschreibung] | Inhalt |
|---|---|---|
| [00 | Identifikationsnummer[+BandNr[+TeilNr[+...]]][=Bandbezeichnung]] |
azBV041402594 Zirkulation und Austausch pädagogischen Wissens : Ansätze zur Erforschung kultureller Transfers um 1800 / Mayer, Christine 2014 Konkurrenz imperialer Gesellschaften : die Darstellung nationaler Systeme von Primärschulbildung auf den Weltausstellungen der Jahrhundertwende / Dittrich, Klaus 2014 Frauenbewegung und Bildungstransfer : das Beispiel des International Council of Women um 1900 / Kersting, Christa 2014 Zirkulation als Quelle des Neuen : die Institutionalisierung der Gymnasiallehrerbildung in Chile im Zeichen der Rezeption deutscher Modelle (1889 - 1920) / Alarcón, Cristina 2014 Ambivalenzen transatlantischer Wissenszirkulation : Hugo Münsterberg und der Congress of Arts and Science in St. Louis 1904 / Fuchs, Eckhardt 2014 Amerikanische Studenten in Deutschland und ihre Karrieren in den USA um 1900 / Tröhler, Daniel 2014 |
| [20 | Hauptsachtitel. Körperschaftliche Ergänzung : Zusatz] | Zirkulation und Transformation : pädagogische Grenzüberschreitungen in historischer Perspektive |
| [31 | Schlagwörter, Thesaurusbegriffe] |
Pädagogik > Erziehungswissenschaft; Pädagogische Soziologie > Die Pädagogische Soziologie ist eine Teildisziplin der Pädagogik und der Soziologie, die sich auf die theoretische Erfassung (und weniger die empirische Erforschung) gesellschaftlicher Grundlagen der Erziehung bezieht. Bildungstheorien > Bildungsideologie; Erziehungstheorien > Pädagogik |
| [330 | Schlagwörter aus Fremddaten] | Pädagogik Geschichte Kongress Osnabrück <2012> |
| [37 | Sprache(n) des Textes] | Deutsch |
| [39 | Verfasserangabe (Personen u. Körperschaften)] | Marcelo Caruso ... (Hg.) |
| [41 | Herausgeber] | Caruso, Marcelo |
| [74 | Erscheinungsort(e)] | Köln u.a. |
| [75 | Verlag(e)] | Böhlau |
| [76 | Erscheinungsjahr] | 2014 |
| [77 | Umfangsangabe : Illustr. + Begleitmaterial ; Format] | 263 S. : Ill. |
| [85 | Gesamttitel (Serientitel) ; Zählung oder _Ident ; Zählung] | Beiträge zur Historischen Bildungsforschung ; 44 |
| [87 | ISBN] | 978-3-412-21100-4 |
| [87a | ] | 3-412-21100-1 |
| [89 | Andere IdNummern] | BSZ38477900X |
| [8e | Elektronische Adresse (URL etc.)] |
http://d-nb.info/1034516965/04 Type: Inhaltsverzeichnis |
| [8ea | Elektronische Adresse (URL etc.)] |
http://deposit.d-nb.de/cgi-bin/dokserv?id=4328343&prov=M&dok%5Fvar=1&dok%5Fext=htm Type: Abstract |
| [902 | ] | aK n11.2 |
| [903 | ] | n10.2 aL |
| [904 | ] | 1 |
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| [906 | ] | SB |
| [91 | Zugangs- oder Inventarnummer] | 101a |
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| [92c | ] | 13 |
| [92d | ] | 12 |
| [94 | Verknüpfung zu externen Ressourcen] | 2014-II |
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| [94f | ] | lim D20140425 |
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| [99e | Änderungsdatum] | 20140425/16:11:20-909267/114 olim |
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| [M0H | ] | begrenzt: einbändig und Stücktitel (s) |